高教授
，。
ช่องว่างทางการศึกษาระหว่างเมืองและชนบทในประเทศเราลดลงในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา แต่ปัญหาหลักยังคงอยู่
林研究员
，？
ท่านหมายถึงปัญหาครูคุณภาพดีกระจุกตัวอยู่ในเมือง และชนบทดึงดูดคนเก่งไม่ได้ใช่ไหม?
高教授
。。
ใช่แท้ๆ การลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานอย่างเดียวแก้ปัญหารากเหง้าไม่ได้
。
ค่าตอบแทนและเส้นทางความก้าวหน้าของครูต่างหากที่เป็นกุญแจสำคัญ
林研究员
，？
บางจังหวัดได้นำระบบหมุนเวียนครูระหว่างเมืองและชนบทมาใช้แล้ว ผลเป็นอย่างไรบ้าง?
高教授
，。
ในระยะสั้นช่วยยกระดับคุณภาพการสอนในโรงเรียนชนบทได้ แต่ความยั่งยืนยังต้องติดตามดูต่อ
，。
ถ้าไม่มีกลไกจูงใจประกอบ การหมุนเวียนอาจกลายเป็นแค่พิธีกรรม
林研究员
？。
เทคโนโลยีช่วยลดช่องว่างนี้ได้ไหม? เช่น การถ่ายทอดสดชั้นเรียน
高教授
，。
เทคโนโลยีขยายการเข้าถึงเนื้อหาคุณภาพได้ แต่แทนที่ปฏิสัมพันธ์และความผูกพันทางอารมณ์ระหว่างครูกับนักเรียนไม่ได้
林研究员
？
แล้วทางออกที่แท้จริงต้องออกแบบกลไกการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาใหม่ในระดับโครงสร้างหรือเปล่า?
高教授
，、。
นี่คืองานระยะยาว ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของผู้กำหนดนโยบาย นักวิชาการ และชุมชนท้องถิ่นร่วมกัน