← Arabic conversations Arabic · education · advanced · 135 words · ~1 min
فَلْسَفَةُ التَّعْلِيمِ وَأَهْدَافُهُ
ปรัชญาการศึกษาและเป้าหมาย
Philosophy and Goals of Education
Two academics debate whether education should prioritise character formation or technical skill development.
Recorded narration All 8 sentences have audio clips — tap any line to start there.
Thai
Script
Sign in to save texts and track what you've read.
Discussing the purpose of education دُكْتُورَة أَمَانِي ، . ดร.ตอฮิร ผมมองว่าหลักสูตรสมัยใหม่มุ่งเน้นทักษะเทคนิคโดยแลกมาด้วยการสร้างบุคลิกภาพและจริยธรรม
دُكْتُور طَاهِر . ، . ความตึงเครียดนี้เก่าแก่พอๆ กับปรัชญาเอง เพลโตมองการศึกษาว่าเป็นเครื่องมือสร้างพลเมืองที่ดี ในขณะที่เศรษฐศาสตร์สมัยใหม่มองว่าเป็นทุนมนุษย์
دُكْتُورَة أَمَانِي : ، . และมุมมองอิสลามนำเสนอสมดุลที่เป็นเอกลักษณ์ การแสวงหาความรู้เป็นฟัรฎ์ แต่ไม่แยกออกจากการชำระจิตใจและตักวา
دُكْتُور طَاهِر . . . ถูกต้อง ความรู้ที่ไม่มีจริยธรรมคืออาวุธที่ไม่มีทิศทาง ปัญหาคือตัวชี้วัดการประเมินนานาชาติวัดความรู้ ไม่ใช่ปัญญา
Ethics alongside technical learningدُكْتُورَة أَمَانِي . และนี่นำไปสู่หลักสูตรที่ผลิตบัณฑิตที่เชี่ยวชาญด้านเทคนิคแต่ไม่สามารถคิดวิเคราะห์และไตร่ตรองจริยธรรมได้
دُكْتُور طَاهِر . . ทางออกไม่ใช่การเลือกระหว่างสองอย่าง แต่คือการผสมผสาน วิชาเทคนิคสามารถสอนด้วยวิธีที่พัฒนาการคิดจริยธรรมได้พร้อมกัน
دُكْتُورَة أَمَانِي ، . เห็นด้วย แต่นั้นต้องการการฝึกอบรมครูใหม่เพื่อให้เป็นแบบอย่าง ไม่ใช่แค่ผู้ถ่ายทอดข้อมูล
دُكْتُور طَاهِر . . ครูที่สะท้อนคุณค่าในพฤติกรรมของตนเองสอนได้มากกว่าหลักสูตรที่เขียนไว้ใดๆ นี่คือความจริงที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามยุคสมัย
colour key NounVerbAdjectiveAdverbPronounParticleConjunctionDeterminer