فَلْسَفَةُ التَّعْلِيمِ عِنْدَ ابْنِ خَلْدُونَ

อิบน์ คัลดูน ถือเป็นหนึ่งในนักคิดที่โดดเด่นที่สุดของอารยธรรมอิสลามในด้านปรัชญาการศึกษา

เขาเห็นในมุกอัดดิมะห์ว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการค่อยเป็นค่อยไปที่เคลื่อนจากภาพรวมสู่รายละเอียดแล้วสู่ความเชี่ยวชาญ

เขาเตือนถึงการใช้ความรุนแรงในการสอน โดยยืนยันว่ามันทำลายความสามารถในการคิดของนักเรียน

เขานำเสนอแนวคิดล้ำหน้าเกี่ยวกับบทบาทของสภาพแวดล้อมทางสังคมและเศรษฐกิจในการกำหนดโอกาสทางการศึกษา

ทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับทักษะทางภาษาและวิธีการรับความรู้ยังคงได้รับความสนใจทางวิชาการอย่างกว้างขวาง